Report AIA

CURVA DI CRESCITA

Per fare la curva di crescita abbiamo allestito 12 piastre, contenenti ciascuna 25.000 cellule.
Per la preparazione di queste piastre sono state utilizzate le cellule di una delle piastre allestite nel giorno 6 Aprile.
Abbiamo fatto la conta cellulare di questa piastra (= 82,25*10^4 cell/ml )e poi abbiamo calcolato quanti ml prelevare da quella sospensione cellulare per arrivare ad avere 14 piastre ( due in più per eventuali errori) con 25.000 cellule.
14*25.000=350.000
82,25*10^4:1=350.000:x
x=0,42 ml
In una Falcon abbiamo messo 0,42 ml di sospensione e 13,58 ml di terreno per arrivare ad un volume totale di 14 ml e poi abbiamo pipettato 1ml di questa sospensione in ognuna delle 12 piastre, dove erano già presenti 2 ml di terreno.
Le 12 piastre sono state osservate( 2 alla volta) nei giorni 11/04, 13/04, 15/04, 18/04, 20/04.
Ogni giorno di ciascuna delle 2 piastre è stato fatto il mantenimento e si è arrivati ad avere una Falcon per ogni piastra con un volume totale di 3 ml (2ml di mezzo+ 1ml di tripsina).
Infine è stata fatta la conta cellulare delle varie sospensioni ottenendo le cellule/ml, che noi abbiamo opportunatamente moltiplicato per 3 per avere il numero totale di cellule.
La seguente curva è stata costruita facendo la media tra il numero totale di cellule delle due piastre contate ogni giorno.

Asse x: giorni di osservazione della crescita
Asse y: numero delle cellule totali

Dal giorno 11/04 al 15/04 si nota un'accrescimento esponenziale del numero di cellule. Dal giorno 15/04 al 18/04 si ha invece una brusca diminuzione del numero di cellule che potrebbe essere dovuto: -al fatto che non è stato aggiunto nuovo mezzo di coltura e quindi i nutrienti potrebbero essere quasi del tutto esauriti -al fenomeno di inibizione da contatto Dal giorno 18/04 al 21/04 la diminuzione risulta più lieve.

La nostra curva risulta abbastanza conforme alle curve teoriche per questo tipo di esperienza di laboratorio, quindi possiamo ipotizzare che nel nostro lavoro non siano stati fatti errori rilevanti.